TANGGAPAN SISWA TERHADAP TUGAS MEMBACA CERITA SUKSES SEBELUM PELAJARAN

Pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia serta ketrampilan yang diperlukan dirinya, masyarakat, bangsa dan negara ( pasal 1 ayat 1 UU Sistem Pendidikan Nasional Nomor 20 Tahun 2003 ).
Salah satu prinsip pembelajaran adalah adanya motivasi. Motivasi adalah suatu perubahan energi di dalam pribadi seseorang yang ditandai dengan timbulnya afektif dan reaksi untuk mencapai tujuan. Untuk itu kami mencoba meneliti pengaruh cerita sukses seseorang terhadap motivasi orang yang membacanya.
Penelitian ini adalah penelitian non eksperimental. Penelitian ini dilakukan untuk mendapatkan data tanggapan siswa terhadap tugas membaca cerita sukses sebelum memulai pelajaran. Penelitian ini dilaksanakan pada tanggal 14 April – 5 Mei 2008. Subyek yang diteliti adalah siswa kelas X TI 2 SMK Negeri 8 Semarang sebanyak 40 siswa. Langkah-langkah penelitian yang kami lakukan adalah :

PENELITIAN TINDAKAN KELAS MENINGKATKAN KUALITAS KBM

Guru merupakan komponen penting dalam sistem pendidikan. Keberhasilan suatu pendidikan tidak dapat dilepaskan dari peran guru. Guru harus senantiasa didorong untuk mampu mengembangkan dirinya sendiri untuk mencapai tingkat kualitas tertentu, mempertahankan dan memelihara kualitas itu dalam bentuk penjaminan kualitas, untuk senantiasa melakukan upaya peningkatan kualitas kerjanya secara berkelanjutan. Kualitas kinerja professional seorang guru tidak hanya sebatas menguasai bahan ajar dan menerapkan metode pembelajaran yang baik. Lebih dari itu, guru harus memahami keadaan dan kebutuhan